——记合肥百花中学房西康校长的办校之路

12年前，在安徽合肥市教学界的领头雁房西康辞别公办学校校长，创办了一所民办学校——合肥百花中学，房西康校长知道这是一条艰辛漫长的道路……

初创建艰难路——

带着感恩，诚办人民需要的学校

房西康出生在淮北一个贫苦农民家庭，年少的他深刻明白，我是这么苦，国家，母亲把我培养出来，我要有一颗感恩的心，我要为国家做贡献。

作为合肥百花中学法人代表的房西康校长，曾在省城重点中学合肥六中、九中工作，历任高中数学教师、班主任、教研组长、教导主任、副校长、校长兼党支部书记。30多年为合肥市教育事业做出卓越贡献，是一位教育专家，受到国家、省、市多次表彰。

一次，他无意看到关于鼓励社会力量办学相关文件后深刻感觉到，办学社会化已成为中国教育发展趋势。

在坚定办学信念后，他深入社会进行调研，惊喜地发现，合肥经济的发展改变了家长教育观念，他们更希望有退下来的好校长、好教师出来办学。合肥近年退下来的高级教师有几百人，他们积累了丰富的教学经验，把他们组织到自己学校是最好不过的了。让房西康感动的是，学校刚批下来，学校就陆陆续续来了一批老教师，他们现已成为百花的骨干。

在合肥，有百花井地名，他想“百花齐放”正寓意着学生学有所成，便以“百花中学”命名。

房西康回忆：当年由于办学资金紧张，在一个星期天，我6点起床，一个人一口气把学校的桌椅板凳、办公桌、柜子全部油漆一遍，晚上回家累的半死，可是心是热的，思想是愉快的。

功夫不负有心人，首届学生就招来108个学生，有的还是家长慕名送来的。

十数载奋斗路——

创新拼搏，亮点成就了百花中学

“特色教育”为百花学子赢得了先机，亮点成就了百花中学，经过十几年的不懈努力，百花中学已从一无所有发展到目前的两个校区，走出一条自己的特色之路。

1、小班班级设置 彰显百花特色

在百花小班制，逐步推广。校长把“小班化”工作作为“一把手工程”亲力亲为，形成“关注差异，开发潜能，多元发展”的新教学理念。

2、教研领路 纵深推进素质教育

为规范课堂教学，他们实行校级领导“巡课”制度，促进了教学管理。通过共同备课、听课、评课，迅速提高了青年教师的理论和业务水平。

在百花，“展示课”、 “示范课”、“精品课”、过关课”等措施，使教学质量一年上一个台阶。

百花中学还因材施教，对学生的不同阶段采取不同措施——高一年级规范化，高二年级分防化，高三年级科学化、目标化。