北京红十字基金会“儿童读写困难基金”
北京红十字基金会“儿童读写困难基金”，是北京市红十字基金会为读写困难儿童设立的专项基金，致力于促进社会对读写困难儿童的理解和尊重，消除对他们的误解和歧视，帮助读写困难儿童获得专业矫治，促进国内读写困难矫治研究和实践的发展，推动国家关于读写困难儿童教育的相关政策出台。
根据北京教科院2004年的调查，目前在校小学生中大约有10%的人读写困难，按此比例，仅北京一地就有10万读写困难儿童，全国则可能有5000万左右读写困难儿童，这一人数相当于法国全国人口数。目前我国对读写困难儿童的矫治和训练刚刚起步，极少有孩子在适龄阶段得到专业帮助而获得改善，多数读写困难儿童学习成绩落后，在校在家都处境艰难，因而厌学及人际关系恶化，有的甚至出现心理和人格问题。因此促进全社会重视儿童读写困难问题，关系到儿童身心成长、家庭安乐幸福、社会和谐稳定，读写困难儿童应得到公众和政府的认同和支持。
我们的愿景：不让一个孩子阅读落后。
我们的使命：动员全社会重视儿童阅读困难问题，改善读写困难儿童的处境，因材施教， 实现教育公平 ，使他们成为爱阅读的阳光少年。
价值观： 阅读改变人生
我们的目标：逐步提高公众与政府对儿童读写困难问题的认知和重视，促进国家立法，实现教育公平，以改善读写困难儿童的处境，使他们得到因材施教和科学矫治的机会，保证读写困难儿童身心健康成长。
我们的任务：
1、开展儿童读写困难知识的公众宣传教育活动，倡导社会对读写困难儿童群体的重视和关爱。
2、为低收入家庭，提供儿童读写困难矫治援助。
3、学习和推广全球儿童读写困难问题应对技术和国家政策，发展和提高我国儿童读写困难研究的水平和社会实践能力。
4、开展我国读写困难儿童现状的调查和研究，推动我国关于读写困难儿童教育的相关政策出台。
项目：
1.“关爱中国读写困难儿童行动”：以关心中国内地读写困难儿童开展的公益项目，由儿童读写困难基金干事负责地区的活动，负责地区的活动，负责和地区的活动。
2.讲坛：《孩子为什么学习困难》的系列专题讲座巡讲，在学校和社区中进行公众教育，提升公众对读写障碍的认识。
3、图书与宣传画：儿童读写困难知识普及读物及系列宣传画。
4、期刊：《爱阅读》双月刊。
5、快乐阅读捐助：为低收入家庭读写困难儿童捐助矫治费。
6、普查：逐步实现对全市十岁以下儿童读写能力的普查，之后每年对新入学儿童普查。
7、联谊会：亲子阅读联谊会。
8、阅读节：每年一届中港小学生阅读节（或中港台三地小学生阅读竞赛，或全球华语小学生阅读竞赛）。
9、电影读书吧：以读写困难为主题的电影和书籍的推介活动。
10、游戏坊：研发读写能力训练的游戏。
11、研讨会：邀请海外专家出任顾问，提供意见、主持研讨会，并协助评估计划的成效。
12、家长帮助计划：建立家长交流平台，互动网络，不定期开展家长帮助家长公益活动。
13、调查报告书：开展读写困难儿童状况跟踪调查和研究，汇编年度报告书。
什么是读写困难
• 读写困难（Dyslexia & Reading Disabilitie）简称RD ，是学习障碍的原型，也翻译成读写障碍、阅读障碍、诵读困难等。
• 研究表明读写困难跟脑部的异常发展和脑部运作有关。
• 简单的说，读写困难是指智力正常或超常，但在阅读和书写能力上落后的现象。
•它是指智力正常，但由于听、说、读、写、算和沟通技能方面出现落后而导致的学习成绩落后的现象，其实质是学习成绩与智力不匹配。
•根据统计美国有15％左右在校小学生有读写困难，香港教育统筹局统计香港有12%左右在校小学生有读写困难，北京教科院04年统计，北京有大约10%左右在校小学生有读写困难。
读写困难的症状：
1、阅读吃力，读错字； 2、阅读后不理解内容； 3、朗读不流畅，跳字、跳行；
4、逃避书写，书写困难，字体不工整，容易写错字； 5、抄写时间长，需要看一笔写一笔；
6、注意力集中时间短； 7、听课效率低，多动； 8、缺乏运动细胞，平衡感不好；
9、握笔姿势不良，系鞋带和使用筷子动作笨拙；
10、人际关系处理不好，内向害羞或者性格急躁；
11、自信心低落，容易放弃； 12.聪明，但是无法发挥用于学习;
以上12项中，符合6项，持续六个月,70%可能性就有潜在读写困难！
捐款详情：
开户名称：北京市红十字基金会
开户银行：北京银行西罗园支行
人民币账号：01090362100120109028778 (汇款请注明： 儿童读写困难基金 )
外币帐号： 01090362101420105000696
所有捐赠均开具“北京市接受捐赠统一收据”，捐赠方凭此票据及相关手续享受国家有关的税收优惠政策。请您告知银行工作人员将您所填写的信息全部录入，以便我们能及时准确收到您的捐赠信息，并为你寄发捐赠收据和证书。谢谢！
电话：010—59795070
手机：13621352169
联系人：王姜坤